杭州少儿美术教育的四个阶段

　　我们都知道，美术对孩子有一定的好处，所以很多家长会让孩子学习美术，但是你不知道杭州少儿美术教育的四阶段，这四个阶段对孩子来说非常重要，杭州少儿美术培训告诉大家是哪四阶段。

　　涂鸦阶段(1.5-3岁)

　　儿童的涂鸦期从1.5岁就已经开始了，从无意识涂鸦阶段，断断续续、曲曲弯弯的不规则线条，乱涂乱画。

　　到控制涂鸦阶段，逐步学习控制手的动作，注意手、眼之间的联系，会画出一定规则的线条。到后期的命题涂鸦阶段，虽然还是不能画出真实的形象，但已有明显的表达意图，知道自己要画的物体。

　　这一阶段非常重要，做好这阶段的绘画引导，会加强学习与观察，然后摆脱涂鸦期而进入一个新阶段。

　　象征阶段(4-5岁)

　　在摆脱涂鸦期后，4岁左右的孩子从活动中逐步积累起对物体的初步印象，同时在涂鸦活动的经验中，学习控制手的小肌肉运动的能力。

　　孩子的心理符号是由直觉控制的，对外界事物的概念常以自我为中心，以此来满足自我需要而进行创作行动，如果家长或老师过于干涉，孩子不能大胆、独立地进行创作。

　　对于此阶段的孩子，卫斯塔游戏式教育、故事引导式教育，主要是通过引导与启发，让孩子进行自由创作。

　　概念画期(5-8岁)

　　处于5-8岁左右的孩子，可以基本上勾画出平面的二维的物体轮廓。这时的创作需要把握住物体的外形特征。随着他们的视角与精确度的提高，他们对外界事物的观察也就越来越精细。

　　写时期(9岁以后)

　　9岁左右开始进入写实期，空间透视开始趋近于成人，孩子也具有一定描绘能力。

　　杭州少儿美术培训为大家分享以上四点，希望对大家有所帮助。另外，孩子学习有快有慢，一定要正确引导。