把中小学生学习音乐、美术、书法等艺术类课程以及参与学校组织的艺术实践活动情况纳入学业要求，探索将艺术类科目纳入初、高中学业水平考试范围。全面实施中小学生艺术素质测评，将测评结果纳入初、高中学生综合素质评价。探索将艺术类科目纳入中考改革试点，纳入高中阶段学校考试招生录取计分科目，依据课程标准确定考试内容，利用现代技术手段促进客观公正评价。

目前全国已经有江苏、湖南、云南和河南省4个省全面启动美育中考，同时还有山东、四川、山西、内蒙古和吉林5个省、12个地市已经开始中考美育的计分，分值在10分到40分之间，云南省从2020年开始已增加到40分。

为什么要“美育”？

美育教育是对受教育者全面素质的培养，美育纳入中考，无疑改变了学校忽视音乐、美术等的现状，使其逐渐成为和语数英同样重要的科目。

美育教学的改革，不仅让孩子学习到更多的技能，更是为社会培养德智体美劳全面发展的建设者和接班人。在接受美育的过程中，孩子们的气质、审美、自信等都能得到全面的提升，培养高尚情操，提高社会主义觉悟。

“美育”中考考什么？

学校美育课程以艺术课程为主体，主要包括音乐、美术、书法、舞蹈、戏剧、戏曲、影视等课程。学校里教什么，就考什么。

现在的孩子学习压力已经很繁重，增加美育的比重，是否会让孩子疲惫不堪？城乡资源的差距，是否会让教育水平不均？

将美育纳入中考，并不是增加孩子的学习压力，而是促进孩子的全方面发展。不以学习成绩为唯一目的，发挥孩子的创造性、能动性，是对孩子天赋的认可，也是艺术教育的发展和文化教育的提升。

美育中考的考试内容与计分方式是由地方政策决定，因地制宜，考核标准不同，也是考虑到教育资源缺乏的地区。

如今，美育得到越来越多的重视，全国大多数学校已将美育作为公共必修课程。因此，家长也应该重视孩子的美育培养，鼓励孩子展现自我、创新自我，为美育中考的普及做好准备。